ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛ
Τον συντονισμό της ημερίδας αναλαμβάνει η κα Λίνα Νικολακοπούλου – στιχουργός, φέρνοντας στη συζήτηση τη διακριτική της ευαισθησία, τη βαθιά ανθρώπινη ματιά και τη δύναμη του λόγου.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
Η Λίνα Νικολακοπούλου σπούδασε Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Φοίτησε στη σχολή κινηματογράφου Λ. Σταυράκου και παράλληλα εργαζόταν για την τηλεοπτική σειρά Παρασκήνιο. Παρακολούθησε μαθήματα θεάτρου στη σχολή του Πέλου Κατσέλη.
Άρχισε να γράφει στίχους από τις αρχές της δεκαετίας του ’80 και συνεργάστηκε στην μακρόχρονη πορεία της με καταξιωμένους συνθέτες από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Τραγούδια της, που τραγούδησαν καταξιωμένοι ερμηνευτές της παλαιότερης αλλά και της νέας γενιάς, έγιναν μεγάλες και διαχρονικές επιτυχίες.
Παράλληλα με τη στιχουργική, στις τέσσερις και πλέον δεκαετίες της καλλιτεχνικής της παρουσίας, η Λίνα Νικολακοπούλου ανέλαβε τη σκηνοθετική επιμέλεια μουσικών παραστάσεων σε Θέατρα (Ηρώδειο, Μέγαρο Μουσικής Θες/νίκης, Φιλολογικός Σύλλογος Παρνασσός, κ.α.) και σε μουσικές σκηνές. Παραστάσεις που σημείωσαν μεγάλη εμπορική και καλλιτεχνική επιτυχία και παραμένουν μέχρι σήμερα σημείο αναφοράς.
Αποτέλεσε μέλος της δημιουργικής ομάδας των Ολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας το 2004.
Είναι Επίτιμη Διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών, της Σχολής Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Έχει τιμηθεί από την Προεδρία της Δημοκρατίας με τον Αργυρό Σταυρό του Τάγματος του Φοίνικος.
ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ & ΓΕΝΕΤΙΚΗ – ΠΩΣ Η AI / MACHINE LEARNING ΒΟΗΘΑ ΝΑ “ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ” ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΥΟΥΜΕ ΤΟ DNA
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η ομιλία ξεκινά με μια μικρή ιστορική αναδρομή στην δημιουργία της τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ).
Στην συνέχεια, δίδεται με απλό τρόπο η διαδικασία εκμάθησης του μοντέλου, και ακολουθεί μια σειρά από slides πώς και γιατί στον τομέα της Γενετικής η ΑΙ θα την επηρεάσει περισσότερο από άλλους τομείς ως ένα χρήσιμο εργαλείο.
Ακολουθούν slides αναλύοντας πώς λειτουργεί η ΑΙ γενικά, πώς εκπαιδεύεται και πώς καταλήγει σε συμπέρασμα αλλά και ειδικότερα στην κλινική πράξη και στο τέλος αναλύονται τα Όρια, τα ρίσκα & και τα ηθικά ζητήματα με 3 Σημαντικά Μηνύματα που πρέπει να κρατήσουμε.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Ο Δρ. Γεωργακόπουλος είναι από τους κορυφαίους επιστήμονες παγκοσμίως στον τομέα της γενετικής και της μοριακής βιολογίας, με τεράστιο επιστημονικό και ερευνητικό έργο και πλήθος διακρίσεων. Ειδικεύτηκε στη γενετική από τον επιφανή Καθηγητή του Πανεπιστημίου της Χαϊδελβέργης K.-H. Matzura και στη Νευροφυσιολογία από τον διακεκριμένο Καθηγητή της Ιατρικής Σχολής του ίδιου Πανεπιστημίου, M. Zimmerman.
Είναι Μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της Νέας Υόρκης και του ΣΙΓΕ (Συνδέσμου Ιατρικών Γενετιστών Ελλάδας), ενώ έχει συνεργαστεί ερευνητικά και επιστημονικά με νομπελίστες στο χώρο της ιατρικής και της βιολογίας.
Ο Δρ. Γεωργακόπουλος έχει δραστηριοποιηθεί, μεταξύ άλλων, στα πεδία της βιοτεχνολογίας, της μοριακής διάγνωσης, της νανοβιοτεχνολογίας, των μοριακών εφαρμογών, της βιοχημικής γενετικής και των μονονουκλεοτιδικών πολυμορφισμών (SNPs). Είναι κάτοχος 17 εθνικών και διεθνών πατεντών και έχει βραβευθεί με εθνικά και διεθνή βραβεία.
Στη διάρκεια της επιστημονικής του σταδιοδρομίας ίδρυσε και οργάνωσε την Μονάδα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής στο Ιατρικό Κέντρο Αθηνών, όπου ανέπτυξε, πέρα από την καθημερινή κλινική πρακτική, ιδιαίτερη δραστηριότητα με την εκτέλεση πλήθος ερευνητικών προγραμμάτων.
Διεύθυνε την εταιρεία Acrogenomics Inc σε θέματα γενετικής και νανoτεχνολογίας. Το ερευνητικό πρόγραμμα της εταιρείας στόχευσε στην ανάπτυξη νανοσωματιδίων και την ταυτοποίηση των ιδιοτήτων τους για τη χρήση τους σε κλινικές εφαρμογές.
Από το 2010 ίδρυσε και είναι επιστημονικός υπεύθυνος του FGA Center. Εκεί διερεύνα την μοναδικότητα της Επιγενετικής επίδρασης πάνω στο γενετικό υλικό μας με την διενέργεια ειδικών εξετάσεων Βιοχημικής Γενετικής ή/και με την ανίχνευση μονονουκλεοτιδικών πολυμορφισμών, με σκοπό να διερευνήσει τους κυτταρικούς μηχανισμούς που σχετίζονται με την εμφάνιση χρόνιων νοσημάτων αλλά επίσης συμβάλλοντας στην προσπάθεια της υγιούς μακροζωίας και σε μια καλύτερη ποιότητα ζωής.
Πρόσφατα διεξήγαγε μια σημαντική́ έρευνα για το πως ο σύγχρονος τρόπος ζωής επηρεάζει την υγεία μας!
Τα αποτελέσματα αποκαλύπτουν πως ο σύγχρονος τρόπος ζωής μας και το στρες τελικά είναι αυτός που οδηγεί σε ανεπιθύμητες καταστάσεις, όπως η αύξηση του βάρους, η παχυσαρκία, διαταραχές ύπνου, σωματικούς πόνους, δυσανάλογη κόπωση κ.α.
Ο κ Γεωργακόπουλος πιστός στην υπηρεσία της επιστήμης στην προσπάθεια του να προσφέρει στον τομέα της υγείας συνεχίζει το έργο του με σκοπό να βοηθήσει τον άνθρωπο για μια καλύτερη ποιότητα ζωής!
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – Ευκαιρίες και Προκλήσεις για τη Μάθηση και την Ευεξία των Παιδιών
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Αικατερίνη Δήμα είναι μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και διδάκτωρ Παιδαγωγικής του Θεάτρου.
Έχει συγγράψει βιβλία και δημοσιεύσει σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων, με αντικείμενο τη δραματική τέχνη στην εκπαίδευση, την κριτική σκέψη, την τεχνητή νοημοσύνη και την εκπαίδευση κρατουμένων.
Ως κριτής διεθνών περιοδικών και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων, έχει συνεισφέρει ενεργά στην επιστημονική κοινότητα. Υπήρξε υπότροφος ΕΣΠΑ για νέους ερευνητές και συνεργάτης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
Παράλληλα, έχει προσφέρει εθελοντική εργασία σε σωφρονιστικά καταστήματα στα πλαίσια εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εργάζεται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Αργολίδας.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΗ & Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
- Ο Dr Ζάγκλης Δημήτριος πήρε το Πτυχίο Ιατρικής Χειρουργικής από το Πανεπιστήμιο Padova Ιταλία με βαθμό Άριστα το 1985.
- Έλαβε την ειδικότητα του Νευρολόγου το 1989. με Υποτροφία του Ιταλικού κράτους από το ίδιο πανεπιστήμιο.
- Παράλληλα, εξειδικεύεται σε ήπιες θεραπευτικές (βελονισμό, ομοιοπαθητική, φυτοθεραπεία).
- τ. Υπεύθυνος του Κέντρου Κεφαλαλγιών του 1ου Νοσοκομείου (Παπαδημητρίου).
- Ιδρυτικό μέλος και ταμίας της Πανελλήνιας Ιατρικής Εταιρείας Βελονισμού.
- Μέλος της World Union of Acupuncture Scientists & Societies (W.U.A.S.S.).
- Μέλος του Centro Internazionale della Medicina Integrata.
- Μέλος της Liga Medicorum Homeopathica Internationalis.
- Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Ομοιοπαθητικής Ιατρικής.
- Ιδρυτικό μέλος και ταμίας της Εθνικής Εταιρείας Ομοιοπαθητικής Ιατρικής Συνεργασίας (ΕΕΟΙΣ).
- Μέλος της Ελληνικής Νευρολογικής Εταιρείας.
Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Κεφαλαλγίας. - Μέλος της International Headache Society (IHS).
Ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρίας Οζονοθεραπείας. - τ. Διευθυντής ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΛΓΙΑΣ στο ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ METROPOLITAN.
- Διευθύνει το Κέντρο Ολοκληρωμένης Αντιμετώπισης Χρονίων Παθήσεων Πόνου & Κεφαλαλγίας.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ, ΣΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η ομιλία διερευνά την «εισβολή» της τεχνητής νοημοσύνης στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και τις επιπτώσεις της στη μαθησιακή διαδικασία, τον ρόλο του διδάσκοντα και την εμπειρία του φοιτητή.
Αναδεικνύονται οι δυνατότητες της ΑΙ ως εργαλείου υποστήριξης της μάθησης, της ανάλυσης δεδομένων και της πρόσβασης στη γνώση, καθώς και οι προκλήσεις που σχετίζονται με την κριτική σκέψη, τη γνωστική υπερφόρτωση και την αποσύνδεση από την ενσώματη εμπειρία.
Σε αυτό το πλαίσιο, η γιόγκα προσεγγίζεται ως βιωματική πρακτική που ενισχύει τη συγκέντρωση, την αυτορρύθμιση και την παρουσία, λειτουργώντας ως αντίβαρο στις απαιτήσεις της ψηφιακής εκπαίδευσης.
Η ομιλία προτείνει έναν γόνιμο διάλογο ανάμεσα στην τεχνολογία και τη γιόγκα, με στόχο μια πανεπιστημιακή εκπαίδευση που συνδυάζει γνωστική ανάπτυξη και ανθρώπινη ισορροπία. Ζητούμενο η εγρήγορση του φοιτητή.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Άλκηστις Κοντογιάννη είναι Ομότιμη Καθηγήτρια Δράματος στην Εκπαίδευση στο ΤΘΣ Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
Είναι συγγραφέας 39 βιβλίων για τη Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση, το Κουκλοθέατρο, τη Μουσειοπαιδαγωγική, 4 βιβλίων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου καθώς και πολλών άρθρων στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Από το 2014 ασχολείται με το Μεταπτυχιακό του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών και με τις φυλακές που οργανώνει εθελοντικά παιδαγωγικά προγράμματα τέχνης.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΦΟΒΟΙ, ΚΙΝΔΥΝΟΙ & ΗΘΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η ομιλία εστιάζει στην ταχεία ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Μέσα από ιστορικούς παραλληλισμούς με προηγούμενες τεχνολογικές τομές, αναδεικνύεται ότι οι φόβοι για την AI δεν προκύπτουν από την ίδια την τεχνολογία αλλά από τον τρόπο χρήσης της.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο ερώτημα αν και πώς η AI μπορεί να επηρεάσει τη βιωματική μάθηση, την παρουσία, την επίγνωση και τη δημιουργικότητα.
Η ομιλία δεν προσεγγίζει την AI ως απειλή, αλλά ως εργαλείο που μπορεί, υπό προϋποθέσεις ηθικής, ανθρώπινου ελέγχου και εκπαίδευσης, να ενισχύσει τον χρόνο, τον χώρο και τις συνθήκες για αυθεντική ανθρώπινη εμπειρία.
Στόχος είναι να συμβάλει σε έναν γόνιμο διάλογο για τη συνύπαρξη τεχνολογίας, αυτογνωσίας και ανθρώπινης ευθύνης στη σύγχρονη εποχή.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Ο Βασίλης Κουρμπέτης είναι Σύμβουλος Α’ Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και διδάσκων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Έχει σπουδές στην Εκπαίδευση, την Ψυχογλωσσολογία και την Κώφωση (Boston University) και πολυετή εμπειρία στην εκπαίδευση, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και την ανάπτυξη προσβάσιμων εκπαιδευτικών εργαλείων για μαθητές με αναπηρία.
Το ερευνητικό και συγγραφικό του έργο, στην Ελλάδα και διεθνώς, κινείται γύρω από τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα και τις νέες τεχνολογίες, με σταθερό προσανατολισμό στον άνθρωπο και στην εκπαιδευτική εμπειρία.
Τα τελευταία χρόνια ασχολείται συστηματικά με την ηθική και παιδαγωγική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, με έμφαση στη βιωματική μάθηση, την ανθρώπινη παρουσία και τον τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία μπορεί να υποστηρίξει, όχι να αντικαταστήσει, την ανθρώπινη εμπειρία, τη δημιουργικότητα και την επίγνωση.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: HA–THA & A.I.: Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Σε μια περίοδο όπου η τεχνητή νοημοσύνη εξελίσσεται με ρυθμό που υπερβαίνει την ανθρώπινη δυνατότητα προσαρμογής, οι αρχές της HaTha Yoga προσφέρουν ένα σταθερό πλαίσιο κατανόησης. Η σύνδεση ανάμεσα στη δράση και τη δεκτικότητα, στη νόηση και το σώμα, υπογραμμίζει ότι τα θεμέλια της ανθρώπινης εμπειρίας δεν λειτουργούν ως αντίθετα, αλλά ως συμπληρωματικές όψεις του ίδιου συνόλου.
Η ομιλία εξετάζει πώς πρακτικές που ενεργοποιούν το συναίσθημα και τη βιωματική παρουσία –όπως η μουσική, η ποίηση, η ενσυνείδητη κίνηση και η αναπνοή– μπορούν να λειτουργήσουν ως σταθεροί άξονες σε ένα περιβάλλον όπου η τεχνολογία επιταχύνει τις νοητικές και κοινωνικές μας διεργασίες. Παράλληλα, προτείνεται πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί ως εργαλείο που ενισχύει τη δημιουργικότητα, την οργάνωση και την καθαρότητα σκέψης, χωρίς να υποκαθιστά την ανθρώπινη κρίση και τη βιωματική κατανόηση.
Στόχος είναι να αναδειχθεί ότι η τεχνολογία δεν χρειάζεται να λειτουργεί εις βάρος της ανθρώπινης διάστασης. Αντίθετα, όταν χρησιμοποιείται με επίγνωση και μέτρο, μπορεί να αποτελέσει πολύτιμο μέσο στη σύγχρονη καθημερινότητα – αρκεί να διατηρούμε ενεργούς τους μηχανισμούς σύνδεσης με το σώμα, την αναπνοή και το συναίσθημα.
Η HaTha Yoga μας θυμίζει ότι η ισορροπία δεν γεννιέται με το “να επιλέξουμε πλευρά”, αλλά με το να επιτρέψουμε στις φαινομενικές αντιθέσεις να συναντηθούν μέσα μας.
Έτσι και η τεχνητή νοημοσύνη:
μπορεί να είναι φως ή σκιά — εργαλείο ή καταστροφικό όπλο — και η σοφία βρίσκεται στο πώς τη χρησιμοποιούμε!
Σε μια εποχή ψηφιακής επιτάχυνσης, η ένωση παραμένει μια βαθιά ανθρώπινη πράξη!
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Μαρία Μαγκανάρη σπούδασε Συντήρηση Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης στο Πανεπιστήµιο Δ.Αττικής. Η µεγάλη αγάπη της ωστόσο για τις εναλλακτικές θεραπείες την οδήγησε στο µονοπάτι της Yoga στο οποίο βαδίζει αδιάκοπα τα τελευταία 19 έτη διδάσκοντας σε ασκούµενους αλλά και εκπαιδεύοντας δασκάλους στην Ελλάδα και το εξωτερικό από το 2012.
Διοργανώνει θεµατικές εκδροµές (wellness retreats) από το 2013 σε όλο τον κόσµο, φιλανθρωπικές εκδηλώσεις αλλά και σεµινάρια ή φεστιβάλ επιθυµώντας να διαδώσει την αγάπη της για τη φροντίδα Σώµατος-Νου-Ψυχής.
Είναι µουσικός (κυκλοφορούν ήδη τα album ANAPNOÉ και Elpida σε όλες τις µουσικές πλατφόρµες) και συγγραφέας του Námaste- Το παρόν προκαλεί, το παρελθόν απαντά (ΕΚΔ. ΠΕΡΙΠΛΟΥΣ) και 7 ακόµα εγχειριδίων που αφορούν τη Yoga, την Ανατοµία και τη Φιλοσοφία-Ενεργειακή θεωρία της, ενώ το 2ο βιβλίο της πρόκειται να εκδοθεί µέσα στο 2026.
Είναι Υπεύθυνη Σπουδών της Ακαδηµίας Εκπαιδεύσεων Υoga MY FLOW TRAINING® και ιδιοκτήτρια της σχολής Askitiki Yoga Collective est.2013.
Το µότο της: “Αν δεν µπορέσω να ΤΟ δεις, µοιάζει σαν να µην ΤΟ έχω” -Γιάννης Ρίτσος.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΝΕΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Διάλογοι με την Τεχνητή Νοημοσύνη στη Διαμόρφωση του Νέου Μαθησιακού Πλαισίου
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αποτελεί πλέον μια μελλοντική προοπτική, είναι ήδη εδώ ως ενεργό συνομιλητής στη διαμόρφωση της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας.
Η εισήγηση εξερευνά πώς με την ΤΝ συνδιαμορφώνονται νέες ιστορίες εκπαίδευσης, επηρεάζοντας τον τρόπο που διδάσκουμε, εξετάζουμε, αξιολογούμε, μαθαίνουμε και σχεδιάζουμε μαθησιακά περιβάλλοντα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μέσα από παραδείγματα της εκπαιδευτικής καθημερινότητας, πρακτικές χρήσεις και αναδυόμενες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, αναδεικνύεται ο ρόλος της ΤΝ ως συνεργάτη με ιδιαιτερότητες που χρειάζεται προσοχή.
Η παρουσίαση φωτίζει τις νέες δυνατότητες που ανοίγονται που μπορούν να συμβάλλουν στην ενίσχυση της αυτονομίας των φοιτητών/τριων με πολλούς προβληματισμούς και κρίσιμα ερωτήματα για την ηθική, την αξιοπιστία και την υπεύθυνη αξιοποίηση της ΤΝ.
Ποιες είναι οι σύγχρονες παιδαγωγικές αναζητήσεις;
Στόχος της εισήγησης είναι να ανοίξει έναν δημιουργικό διάλογο για το πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε την Τεχνητή Νοημοσύνη όχι ως αντικαταστάτη, αλλά ως συνεργάτη στη διαμόρφωση ενός νέου μαθησιακού πλαισίου που θα υπηρετεί τη γνώση, την κριτική σκέψη και την ανθρώπινη ανάπτυξη.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Ευαγγελία (Γκέλη) Μανούσου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και διδάκτωρ του ΕΑΠ με αντικείμενο τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για την ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Διαθέτει μεταπτυχιακές σπουδές στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Πληροφορική στην Εκπαίδευση από το ΕΚΠΑ, καθώς και βασικές σπουδές στα Παιδαγωγικά.
Το 2017 ολοκλήρωσε μεταδιδακτορική έρευνα για τις δεξιότητες φοιτητών που εκπονούν μεταπτυχιακή εργασία.
Για περισσότερα από δέκα χρόνια υπηρέτησε ως Καθηγήτρια–Σύμβουλος σε μεταπτυχιακά προγράμματα του ΕΑΠ, ενώ έχει μακρά εμπειρία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως δασκάλα, διευθύντρια, συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου, σχολική σύμβουλος.
Είναι μέλος συντακτικής επιτροπής επιστημονικού περιοδικού, επιμορφώτρια σε Ελλάδα και εξωτερικό και συγγραφέας παιδαγωγικών βιβλίων.
Έχει συμμετάσχει σε πάνω από 90 διεθνή συνέδρια και εκδόσεις.
Είναι ιδρυτικό μέλος του Ελληνικού Δικτύου Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
Τα ενδιαφέροντά της εστιάζουν στην ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού υλικού, την επικοινωνία και τη συνεργατική μάθηση.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΥΠΑΡΧΕΙ ΖΩΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΘΑΝΑΤΟ;
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Σημεία ομιλίας Δημήτρη Θ. Ορφανίδη:
– Απαγγελία ποιήματος «Η ΚΟΙΛΑΔΑ ΤΟΥ ΠΥΡΙΤΙΟΥ» από την ποιητική συλλογή του ομιλητή «CYBORG SAPIENS» ως εφαλτήριο για την ανάπτυξη του θέματος.
– Έχει νόημα η διερώτηση εάν υπάρχει ζωή πριν από τον θάνατο;
– Ζωή και βίος συμπίπτουν ή όχι;
– Τι είναι και σε τι αποσκοπεί η Τεχνητή Νοημοσύνη; Είναι μία ουδέτερη τεχνολογία ή όχι; Γιατί εικονική και όχι αληθινή πραγματικότητα;
– Ε-Thinking. Ένας τεχνολογικός τρόπος να νομίζεις ότι ζεις.
– Η έντεχνη θόλωση των ορίων μεταξύ πραγματικότητας και εικονικότητας οδηγεί στη συγχώνευση του ανθρώπου με την μηχανή. Η Μεγάλη Ευκολία και το βίωμα της Αρετής. Θέλει Αρετή και Τόλμη η Ελευθερία;
– Το ζήτημα της ευθύνης έχει η όχι σχέση με την ελευθερία;
– Η διακινούμενη κινδυνολογία περί αντικατάστασης του Ανθρώπου και ο πραγματικός κίνδυνος.
– Η δύναμη της καθημερινότητας: Δεν είναι ότι δεν έχεις χρόνο να αντισταθείς, αλλά, ότι δεν διανοείσαι ότι πρέπει να αντισταθείς.
– Τεχνητή Νοημοσύνη και γλώσσα της καθημερινότητας.
– Δικαιώματα και κατάχρηση δικαιωμάτων. Προς μια βιοτεχνολογική έννομη τάξη;
– Η νομολογία Star Trek: Ένα λάθος προερχόμενο από το σύνδρομο της συνειδησιακής αυταπάτης ή της Τεχνητής Νοημοσύνης ειδικότερα.
– Ο Alan Turing και η μεσαιωνική «επιχειρηματολογία» του.
– Το όριο μεταξύ λογικής και παραλόγου. Η Μεγάλη Δυσκολία: Να ζήσεις όντως ενσυνείδητα προτού να πεθάνεις.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Ο Δημήτρης Θ. Ορφανίδης γεννήθηκε το 1964 στὴ Θεσσαλονίκη, μεγάλωσε και κατοικεί στην Αθήνα, σπούδασε νομικά στην Κομοτηνή, έχει εκπονήσει μεταπτυχιακή εργασία και διδακτορική διατριβή στη Γερμανία στο Εργατικό Δίκαιο.
Άσκησε δικηγορία από το 1992 έως το 1994. Δικαστικός λειτουργός από το 1995, σήμερα κατέχει τον βαθμό του Προέδρου Εφετών.
Την περίοδο 2008-2011 εκπροσώπησε την Ελλάδα στην ΕΕ στον Τομέα του Ουσιαστικού Ποινικού Δικαίου.
Από το 2004 και εντεύθεν αρθογραφεί στον νομικό τύπο. Είναι Αντιπρόεδρος του Κύκλου Ελλήνων Λογοτεχνών Δικαστών. Έχει εκδώσει το δοκίμιο «Ο 21ος αιώνας του Κ. Π. Καβάφη – Μια Discipline de Vie» από τις εκδόσεις «Το Ροδακιό» το 2018. Από τις εκδόσεις της Θεσσαλονίκης «ΕΛΚΥΣΤΗΣ» έχει εκδώσει, το 2018, την ποιητική συλλογή «Η Κοινωνία των Πωλητών», το 2019 τη νουβέλα «Εγγαστρίμυθος Θεός», το 2020 την ποιητική συλλογή «Τρίτος Κύκλος Αρδεύσεων». Από τον Βασίλη Βασιλικό έχει χαρακτηριστεί ως ολοκληρωμένος ποιητής.
Μεταξύ των ετών 2023 και 2025 έχει δώσει δύο διαλέξεις για τον Διονύσιο Σολωμό, έξι διαλέξεις για τον Καβάφη, μία εκ των οποίων στην Αλεξάνδρεια, και τρεις για την τεχνητή νοημοσύνη και τον μετανθρωπισμό, ενώ, έχει συμμετάσχει σε εκδηλώσεις προβληματισμού για την τεχνητή νοημοσύνη.
Στις 10 Μαρτίου 2024 απήγγειλε ποίησή του στην εκμπομπή του ραδιοφώνου της ΕΡΤ «Ο Ποιητής της Εβδομάδας». Στις 22 Μαρτίου 2025 ήταν προσκεκλημένος στην εκπομπή του Δαυίδ Ναχμία «Τιμής Ένεκεν» του Τρίτου Προγράμματος της ΕΡΤ. Το 2022 εξέδωσε την ποιητική συλλογή μὲ τίτλο «Cyborg Sapiens», η οποία είναι η πρώτη στα Ελληνικά Γράμματα με θέμα την τεχνητή νοημοσύνη και τον μετανθρωπισμό. Από τις εκδόσεις Σάκκουλα Θεσσσαλονίκης έχει εκδώσει το 2020 τη μελέτη «Η Κοινωνική Αρχή και η δεσμευτικότητά της στις έννομες τάξεις της παγκοσμιοποίησης » και τον Μάιο του 2024 το δοκίμιο «HOMO SAPIENS Ή CYBORG SAPIENS; Έννομη τάξη για τον Άνθρωπο ή τον Μετάνθρωπο; ».
Μιλά αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά και ρωσικά.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: ΦΙΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΕΣ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Στην ομιλία αυτή θα αναφερθούν οι τρόποι με τους οποίους η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) μπορεί να βοηθήσει τους συγγραφείς – ποιητές και τους μουσικούς στο στάδιο της δημιουργικής διαδικασίας, και σε πόσο βαθμό.
Επίσης, θα παρουσιαστεί η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) ως εργαλείο υποστήριξης μέσα από παραδείγματα.
Τέλος, θα αποδειχθεί εμπράκτως ότι ο φόβος για αντικατάσταση του ανθρώπινου νου από αυτόν της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) είναι αβάσιμος και εν τέλει ανέφικτος.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Ελένη Σεργίου γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα.
Έχει Bachelor of Arts (B. A.) στην Αγγλική γλώσσα και Αγγλική Φιλολογία, και Master of Arts (M. A.) στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία.
Έργα της έχουν βραβευτεί σε Πανελλήνιους Διαγωνισμούς Λογοτεχνίας και Ποίησης το 2011, το 2016 και το 2021, και έχει λάβει Τιμητική Διάκριση στους Πανελλήνιους Ποιητικούς Αγώνες Δελφών που διοργανώνει κάθε χρόνο η Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών (ΠΕΛ) υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού το 2018, το 2022 και το 2025.
Έχει λάβει επίσης το ειδικό Βραβείο Ποίησης ΕΛΙΚΩΝ Κέφαλος για το συνολικό της έργο και την ενεργή της παρουσία στα γράμματα, στη διανόηση και στη σύγχρονη πνευματική δραστηριότητα.
Έχει εκδώσει πέντε ποιητικές συλλογές:
- Δεν έχεις τον Θεό σου, Εκδόσεις Ελευθερουδάκης 2016, Β’ Βραβείο ΚΕΦΑΛΟΣ.
- Μοιραία Συνάντηση (Παραμύθι σε 90 σκηνές), Εκδόσεις Ελευθερουδάκης 2017, Γ΄ Βραβείο ΚΕΦΑΛΟΣ.
- Χάριν Βιώματος, Εκδόσεις Ελευθερουδάκης 2019, Αριστείο Ε.Π.Ο.Κ.
- Οι γάμοι του Πεζού και της Ποίησης (45 Γαμήλιες Τελετές), Εκδόσεις Ελευθερουδάκης 2022, Βιβλίο Χρονιάς Ε.Π.Ο.Κ.
- Ποίηση Διπρόσωπη, Εκδόσεις Ελευθερουδάκης 2025.
Επίσης, έχει συμμετάσχει σε ποιητικές ανθολογίες καθώς και σε περιοδικά ποίησης.
Το ποίημά της «ΑΘΗΝΑ (Σημασία δεν έχει τι κοιτάς αλλά τι βλέπεις)» τυπωμένο σε χρυσό πάπυρο κοσμεί την αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου του Δήμου Αθηναίων.
ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: ΓΙΟΓΚΑ ΚΑΙ Α.Ι. – Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Μία κεντρική θέση της Γιόγκα είναι ότι ο άνθρωπος συγκεντρώνεται, πληροφορείται και μαθαίνει μόνο βιωματικά, που σημαίνει ότι το βίωμα ενεργοποιεί το συναίσθημα και τον νου. Γι’ αυτό, αντίστροφα, οι περισσότερες περιπτώσεις ΔΕΠΥ που είναι παιδιά που έχουν συνδεθεί άθελά τους με γεγονότα με τα οποία αγγίζονται συναισθηματικά, έχουν μαθησιακές δυσκολίες. Και γι’ αυτό ξεχνάμε όλα όσα μας «έμαθαν» στο σχολείο ή ακόμα και στις σπουδές μας αν δεν «εξασκήσουμε» το επάγγελμα ή αν δεν κάνουμε «πρακτική».
Το ΑΙ δίνει πληροφορίες και πολλές μάλιστα. Είναι μία εξέλιξη του λεξικού, πολύ χρήσιμη, αλλά που αφορά μόνο ό,τι είναι «μετρήσιμο», υλικό, μέχρι και τα πιο λεπτά επίπεδα ύλης.
Όπως όλα τα εξωτερικά αντικείμενα, ή τα εσωτερικά μέρη από τα οποία αποτελείται ο άνθρωπος, – ύλη ή πνεύμα- ή ύλη, νους, ψυχή,- χρειάζεται να προσέχουμε ποιος τα παρουσιάζει, τα διδάσκει, τα ερμηνεύει, τα χειρίζεται, έτσι και ό,τι αφορά στην ΑΙ χρειάζεται να καταλαβαίνουμε ποιος είναι πίσω από κάθε πληροφορία. Γιατί παίζει ρόλο αν είναι αξιόπιστος ή μη αυτός που την χειρίζεται, όπως ακριβώς η φωτιά μπορεί να είναι ευεργετική, ή καταστροφική.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΤΗ
Η Σοφία Φώτεινα – Χατζηκοκόλη αφού σπούδασε Οικονομικά στην Αθήνα (ΑΣΟΕΕ), Παιδαγωγικά [στην Ελλάδα (Σχολή Νηπιαγωγών), στη Γαλλία (R. Steiner) και στην Αγγλία (Maria Montessori)], τη Μέθοδο Αυτογνωσίας “Κώστας Φωτεινός – Καφέ Σχολειό”, “Ελάχιστη Κίνηση” και “Συνοδεία για τη Μετάβαση στην τελευταία φάση της ζωής” (accompagnonnage) επίσης από τον Κ. Φωτεινό, συνεχίζει από το 2010 έως σήμερα τις σπουδές της στην Ινδία, με τους Δασκάλους Swami Rama των Ιμαλαΐων, Swami Veda Bharati και Swami Ritavan Bharati και έχει πιστοποίηση από την “Association of Himalayan Yoga Meditation Societies International” και από την “Himalayan Yoga Tradition – Teacher Training Program” ως δασκάλα της Γιόγκα RYT 600. Η πιστοποίηση είναι αναγνωρισμένη από τη “Yoga Alliance” (E-RYT 200 και E-RYT 500) και την “CYAI” (Council of Yoga Accreditation International). Είναι εξουσιοδοτημένη να δίνει μύηση σε μάντρα της Himalayan Tradition και είναι μέλος του AHYMSIN SPIRITUAL COMMITTEE.
Στην Αθήνα συντονίζει τη Σχολή “Himalayan Yoga Meditation of Hellas”, με πρωινά και απογευματινά μαθήματα hatha yoga, αναπνευστικές ασκήσεις, διαλογισμό, σεμινάρια σιωπής, και τα καλοκαίρια Family Summer Camp για οικογένειες από όλο τον κόσμο.
Εκτός από την Ελλάδα έχει διδάξει: στην Ινδία (γονείς και παιδιά), στο Μεράνο και τη Φλωρεντία της Ιταλίας (ενήλικες) και στην Ολλανδία (ενήλικες) σε Σεμινάρια της Σχολής της Himalayan Yoga και στη Γαλλία.
Έχει μεταφράσει στα Ελληνικά, τα βιβλία του Swami Veda Bharati: “Τα πουλιά της νύχτας”, “Κουνταλίνι – ήσυχη ή σε κίνηση”, “Sadhana, Πνευματική Προετοιμασία στην Καθημερι νή Ζωή”, “Φιλοσοφία της Χάθα Γιόγκα” και “Ζώντας με τους Δασκάλους των Ιμαλαΐων” του Sri Swami Rama, που κυκλοφορούν από τις εκδόσεις Καφέ Σχολειό.
